全体
　・・・英会話に加えて、年齢に応じて、語彙、リスニング、リーディング、
　ライティングをバランスよく身に着けましょう。
　英語にふれる機会を出来れば毎日、少なくとも週３回作りましょう。
　（育児は長期戦です。あくまでも楽しく出来ないと嫌になってしまうので、
　子供と英語で遊ぶのも楽しい♪と思える人だけにして下さい。）
　

　英会話
　・・・海外経験または大学受験程度の英語力がある人が身近にいれば、
　英語で話しかけをしするのがベストです♪
　子供の脳は、沢山の文章になれることによって、頭の中に英語の
　引き出しが出来ます。　
　2歳くらいになったら単語ではなく、ゆっくりでもいいから文で
　話してあげましょう。
　
　日本語もそうですが、「でも、そして、だから」などの接続詞も、
　文章のイメージ（プラスの内容か、マイナスか、さっきの話とどう関係
　しているかなど）をふくらませるのに役立ちます。
　大人から見て簡単な文にしてしまわない方がいいこともあります。

　身近に英会話の相手がいない場合、英語教室の授業を受けたり、
　ネイティブと話す機会を作ってあげましょう。
　
　ただ、その場合も、子供にとっては大好きなパパやママの力は
　大きいです。（負担に思わないで下さいね）
　そんなに英語が出来なくても気にしないで、出来る範囲で
　子供と一緒に楽しんでしまいましょう。
　（一石二鳥！家族みんな英語も読んでみて下さい）
　

　語彙 ・ リスニング ・ リーディング ・ ライティング
　・・・教材は、セット教材を買う方法と、少しずつ揃えながら
　（作りながら）やっていく方法があります。
　
　ママが英語が多少わかり、お金はかかってOK、じっくり一つの教材
　に取り組みたいという場合、DWEなどのセット教材もいいと思います。
　ただ、とても高価なので、これをやれば英語教育はすべて網羅
　できる！という甘い言葉にだまされないようにしてほしいです。
　
　教材を少しずつ用意する場合も、続けやすくする為には、だいたいの
　取り組みの時間帯と、どれくらいのサイクルでやるかを決めてやると
　いいと思います。
　
　例　：　CD付絵本を月に一冊決める
　朝食時にCDをかける（リスニング）、寝る前に読み聞かせ（リーディング）
　昼間にフラッシュカード（語彙）、文字に興味が出たら手紙をやりとり等
　（ライティング）

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